Zorg bij De Groene Welle

Speerpunten 2010

problematiek van de leerling/student duidelijk in beeld krijgen,
verantwoordelijkheden van ouders en student met betrekking tot de informatieverstrekking naar de school duidelijk maken,
rol en betrokkenheid/verantwoordelijkheid van de ouders tijdens de periode op De Groene Welle bespreekbaar maken (ook bij 18 jaar en ouder),
belang van een goede motivatie voor de opleiding onderzoeken,
warme overdracht en
waar nodig twee-traps intake, waarbij bij het tweede gesprek een Ambulante Begeleider of leerlingbegeleider/Zorgcoördinator aanwezig is.

Verder uitwerken, toepassen en analyseren van de exitgesprekken met behulp van exitformulieren.
Verstevigen van het overleg met het gehele begeleidingsteam van De Groene Welle (internen en externen).
Gerichtheid op meer ouderbetrokkenheid door:

clustering en afstemming van inzet ambulant begeleiders, orthopedagoog en schoolmaatschappelijk werker (met aandacht voor de rol van ouders/verzorgers in de zorg),
coaching binnen de teams en
implementeren van software hulpmiddelen voor dyslexie (KURZWEIL 3000).

Opleiden in de school (kennisuitwisseling met Windesheim).
Volgen van en inspelen op de ontwikkelingen op het terrein van 'passend onderwijs'.
In Magister de problematiek van alle vmbo-leerlingen en mbo-studenten registreren, waarbij de problematiek wordt onderverdeeld in leerproblemen, gedragsproblemen, psychosociale problemen en cijfers.